ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА
Что такое повышение квалификации?
В соответствии со статьей 2 Федерального закона об образовании, под повышением квалификации понимается обновление теоретических и практических знаний, совершенствование навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями. Таким образом, повышение квалификации подразумевает одну из форм профессионального развития в своей профессиональной области для совершенствования своих компетенций в связи с усложнением деятельности или расширением функциональных обязанностей.
Повышение квалификации реализуется через освоение дополнительных образовательных программ. Программа повышения квалификации (Ст. 76. 4. Закона об образовании) направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.
Это могут быть как краткосрочные дополнительные образовательные программы (объемом не менее 16 часов), так и среднесрочные или долгосрочные (до 250 часов).
Что такое профессиональная переподготовка?
Так же, как и повышение квалификации, профессиональная переподготовка относится к дополнительному профессиональному образованию. Но в отличие от повышения квалификации, программа профессиональной переподготовки (Ст. 76. 5. Закона об образовании) направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации. Соответственно, программа профессиональной переподготовки содержит описание вновь полученных компетенций, характеристику новой квалификации, видов деятельности или трудовых функций. Объем программ профессиональной переподготовки начинается от 250 часов.
Фразы «для выполнения нового вида профессиональной деятельности», «приобретение новой квалификации» очень часто вводят в заблуждение и позволяют думать о том, что слушатели, окончившие дополнительные программы профессиональной переподготовки, получают «диплом психолога». Важно помнить, что дополнительное профессиональное образование не есть аналог высшего образования (но усовершенствованного). Это всего лишь право на освоение нового вида деятельности.
Существует подробный Реестр областей и видов профессиональной деятельности. Как отдельный вид профессиональной деятельности психологическая практика там не прописана. Поэтому виды профессиональной психологической деятельности, согласно которым могут реализовываться программы профессиональной переподготовки, должны соответствовать тем, которые описаны в профессиональных стандартах или в квалификационных требованиях. На это прямо указано в ст. 76. 9. Закона об образовании — «Содержание дополнительных профессиональных программ должно учитывать профессиональные стандарты, квалификационные требования, указанные в квалификационных справочниках по соответствующим должностям, профессиям и специальностям, или квалификационные требования к профессиональным знаниям и навыкам, необходимым для исполнения должностных обязанностей, которые устанавливаются в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации о государственной службе».
Поясню сначала этот юридический нюанс на отвлеченном примере. В соответствии с Единым квалификационным справочником должностей для должности «учитель» и «преподаватель» предусмотрены следующие требования: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» или в области, соответствующей преподаваемому предмету без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы». То есть лица, имеющие, например, высшее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика» (квалификации — «Филолог. Преподаватель русского языка и литературы», «Историк. Преподаватель истории» и т.д.) и (или) в области, соответствующей преподаваемому предмету (специальности — «Русский язык и литература», «История» и т.д.), отвечают квалификационным требованиям, а специалист закончивший образовательную программу «Право» и получивший квалификацию «Юрист» должен пройти обязательно программу профессиональной переподготовки, чтобы преподавать историю и обществознание. После окончания дополнительной профессиональной программы он будет иметь право работать преподавателем, так как изначально в требованиях указано, что это возможно при наличие любого высшего образования и дополнительного профессионального образования по направлению деятельности в образовательном учреждении.
С психологической практикой дело обстоит гораздо сложнее. Если специалист получил образование в области управления и менеджмента и его работа связана с подбором персонала, обучением и развитием персонала, то программа профессиональной переподготовки в области психологии менеджмента или «тренинга и коучинга» существенным образом расширит его профессиональные компетенции, поскольку он получит право на ведение нового вида деятельности или новую квалификацию, которая существенным образом повысит его компетенцию в той профессиональной сфере, в которой он работает. Спектр его трудовых функций расширится.
Однако, если слушатель закончит программу профессиональной переподготовки «Психология» или «Клиническая психология» и захочет работать психологом, то согласно профессиональному стандарту «Психолога в социальной сфере» есть четкое указание на требование к соискателям этой должности — «высшее образование по профилю профессиональной деятельности». В данном случае, согласно общероссийскому классификатору специальностей по образованию, это — психология или социальная работа, плюс не менее двух лет практической или волонтерской работы, приближенной к данному виду деятельности.
В профессиональном стандарте «Психолог в сфере образования» требование к должности психолога или педагога-психолога также требуется высшее образование по профилю профессиональной деятельности. Далее требование конкретизируется по специальности — «Психология», «Психология и педагогика», «Специальная психология», «Специальная психология и педагогика».
Поскольку профессиональный стандарт «Медицинский психолог» находится еще в стадии разработки, то обратимся к Единому квалификационному справочнику. Требования к должности «медицинский психолог» следующие — высшее профессиональное образование по специальности «Клиническая психология» без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное (психологическое) образование и профессиональная переподготовка по специальности «Клиническая психология» без предъявления требований к стажу работы.
Независимо от области профессиональной деятельности Единый квалификационный справочник должностей в качестве обязательного требования к должности психолога предусматривает высшее профессиональное психологическое образование. Это прямо означает, что никакая программа профессиональной переподготовки в области психологии при отсутствии базового психологического образования не дает права работать психологом. Исключение составляют специальности, соответствующие профилю профессиональной области. Для социальной сферы – это социальная работа (при наличие переподготовки по психологии), для образования – психолого-педагогическое образование. Для здравоохрания – психологическое образование (при наличие переподготовки по направлению «клиническая психология»).
Конечно, если речь идет о частной психологической практике, можно возразить: мне не нужны никакие квалификационные справочники и требования к должностям. Тогда будет честно по отношению к клиенту, если рядом с дипломами о переподготовке и разными сертификатами по психологии будет находиться диплом о базовом образовании – например, юридическом или экономическом. Принцип «не запрещено – значит разрешено» действует. Защита клиента при оказании психологической помощи со стороны государства определяется требованиями к занимаемой должности. В частной практике у клиента такая защита отсутствует. Но остается право обратиться в суд при получении некачественной психологической помощи. И нужно знать, что основанием для принятия решения относительно квалификации и компетентности специалиста, оказывающего психологическую помощь, будут выступать имеющиеся нормативные документы. Исходя из них, получив диплом о профессиональной переподготовки по психологии и получив право на ведение того или иного вида психологической деятельности, вы согласно законодательству психологом не стали. На должность психолога вас с таким дипломом не примут и психологом называться вы права не имеете. Хотя выполнять те или иные виды психологической деятельности вы можете (под свою ответственность).
Если же вы решили связать свою жизнь с психологией, решили стать профессиональным психологом, ваш путь лежит через получение высшего образования (бакалавриат, специалитет, или магистратура). Как показала практика, наиболее эффективным для тех, кто не имеет базового психологического образования (закончил бакалавриат или специалитет по другой профессии), является такой путь в профессию психолога: сначала окончание программы профессиональной переподготовки по психологии (чтобы сориентироваться в профессии, получить базовые знания), затем магистратура по психологии, далее совершенствование в различных психологических направлениях и школах.
