Отсутствие цельности как главная причина психореактивных расстройств
Главная потребность человека — это стремление к любви и признанию (positive regard). Оно побуждает его ориентировать свое поведение на оценки других. В результате может случиться так, что поведение человека будет в большей степени определяться оценками других, а не собственными, которые нацелены на актуализацию организма и самореализацию. В этом состоит первое рассогласование между переживанием и поведением. Далее, оценки других людей, особенно если эти люди эмоционально значимы, как правило, интернализируются, в результате чего оценка человеком себя происходит по масштабам, заимствованным у других людей. (Рассогласование между переживанием и «организмическим процессом оценки», с одной стороны, и преимущественно интеллектуальной оценкой на основе заимствованных структур ценностей — с другой.)
Совершенно естественно, что ребенок иногда может злиться на своего братика или сестричку. Если же он на основе приобретенного опыта приходит к пониманию, что его мать этого не одобряет, то вскоре сам начинает негативно оценивать свое состояние гнева. Как правило, такая позитивная или негативная оценка не ограничивается отдельным аспектом, а влияет на суждение о собственной личности в целом.
Так, например, упомянутый конфликт между детьми может привести к тому, что ребенок, продолжая испытывать гнев, вследствие негативной оценки со стороны матери воспринимает себя как плохого. И наоборот, уважение к себе возрастает, если ребенок исключает свой гнев из восприятия. В таком случае это становится защитной позицией, которая ведет к рассогласованию между более глубоким (организмическим) переживанием, с одной стороны, и восприятием и поведением — с другой. Такого рассогласования можно избежать, если мать скажет разгневанному ребенку: «Я понимаю, что сейчас ты злишься на своего брата, и из-за этого я тебя люблю не меньше. Но я расстраиваюсь, когда ты ему делаешь больно; поэтому я не могу допустить, чтобы ты его бил. Важны как мои чувства, так и твои, и мы оба вправе их выражать».
Таким способом сдерживается нежелательное поведение, но при этом сохраняется безусловное принятие (unconditional positive regard) ребенка, а естественная система оценок ребенка не нарушается (Rogers 1959, 225–226).
Однако чаще всего человек учится тому, что его полностью принимают, если
он подавляет определенные потребности и формы поведения, что называется «условным уважением» (conditions of worth). Поэтому появление соответствующих импульсов воспринимается человеком как опасное, и они исключаются из восприятия или допускаются лишь в искаженной форме (рассогласование между переживанием и сознанием). Это приводит к тому, что поведение лишь отчасти управляется сознательной структурой самости, а с другой стороны, оно управляется областями организма, которые к самости не относятся. В таком случае оно будет переживаться как чуждое Я (рассогласование между сознанием и поведением).
Чем больше областей охватывает подобная защита, тем более жестким и фрагментарным становится восприятие, а потому у лиц с серьезными нарушениями значительная часть их внутреннего и внешнего переживания отрицается или искажается. Тем самым их поведение в значительной степени складывается из ошибочных, неполных данных и в результате часто бывает неадекватным и неэффективным.
В данном случае мы имеем дело с моделью обусловленных конфликтом психореактивных расстройств, причем этот конфликт возникает между тенденцией к актуализации организма и основывающимся на ней процессом оценивания, с одной стороны, и стремлением к уважению с принятием и интернализацией чужих оценочных суждений — с другой (Ford, Urban 1963). Кроме того, необходимо отметить, что Роджерс здесь обозначил подходы к когнитивной теории психотерапевтического процесса, позицию, которая и по сей день сохраняет свое значение для терапии, центрированной на клиенте.
Из вышеизложенной теории личности для процесса реинтеграции, то есть для психотерапии, вытекает целый ряд выводов (Rogers 1951). Чтобы достичь реалистичного восприятия и поведения, необходимо устранить
рассогласование между переживанием и представлением о себе; это означает, что переживание должно быть как можно более полно воспринято, точно символизировано и войти в структуру самости. Так, например, необходимо, чтобы фригидная клиентка осознала свои сексуальные импульсы и интегрировала их в свое представление о себе.Предпосылкой этого является безусловная позитивная самооценка (в данном случае это означало бы, что она перестает воспринимать свое сексуальное возбуждение как обесценивающее ее личность) и появление уважения к себе, не зависящего от условностей
Вольфганг М. Пфайфер — Психотерапевтическая теория Роджерса и её практическое применение
#ЖизньДуши
