ПРИМЕР ИЗ ПРАКТИКИ
Зоя, 15 лет
Мать перенесла психоз после родов. Отец на учете в психодиспансере. Перешла в 8-й класс математической школы, там не смогла справиться с новой программой, получила много двоек, переживала свои неудачи. Стала безразличной, незаинтересованной в школьных успехах и внешкольных делах, снизилось настроение, утратила интерес к общению с окружающими, не делала усилий над учебными заданиями, ничем не хотела заняться, не видела выхода из создавшейся ситуации, сомневалась в своих способностях.
Продолжавшееся несколько месяцев такое состояние вначале рассматривалось как неврастения. Однако преобладание в клинической картине апатических явлений и в меньшей мере депремированности, а также мыслей о несостоятельности позволило предположить первичность аффективных нарушений. Катамнез подтвердил эти предположения. К концу учебного года настроение выровнялось. Летом энергично и успешно работала в пионерском лагере. Начиная с сентября описанная картина повторилась. Спустя 1,5 месяца наступило полное выздоровление.
Клиническая картина и течение заболевания позволяют диагностировать в данном случае циклотимию.
